冬夜讀書示子聿
陸游
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
陸游（1125-1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人。南宋愛國詩人。父親陸宰是個具有愛國思想的知識分子。家庭的教育，使陸游從小就樹立了憂國憂民的思想和殺敵報國的壯志。他自幼好學不倦，“年十二能詩文”，他還學劍，鑽研兵書。二十五歲左右，向具有愛國思想的詩人曾幾學詩，受益不淺，從此確定了他的詩歌創作的愛國主義基調。
注釋
1.遺力：保留氣力不施展。
2.絕知：絕對知道，深切瞭解。
3.少壯：青少年時代。 4.工夫：(做事)所耗費的時間。
5.始：才。
6.紙：書本。
7.終：到底，畢竟。
8.覺：感覺，覺得。
9.淺：膚淺，淺薄。
10.絕知：深入、透徹的理解。
11.行：實踐。
12.躬行：親身實踐。
語意
古人做學問都是竭盡心力的，年輕時下苦功打了基礎，老來才會有所成就。從書本上學來的東西畢竟是淺顯的，一定要親自去觀察實踐，才能對書本上的學問有更深刻全面的認識。
賞析
子聿是陸游的兒子。陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯冷氣逼人，詩人卻渾然忘我置之腦後，靜寂的夜裡，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，毅然揮就了8首“冬夜讀書示子聿”的詩，滿懷深情地送給兒子，這是流傳千古的第3首。勉勵他做學問要活到老學到老，而且不要讀死書，要親自去實踐。詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做
學問，求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
資料來源：古典兒童詩歌精選讀，富春文化事業。
